Na únorovém setkání jsme si pohráli se suchým ledem. Kromě základních informací (co to je, jak ho sehnat ap.) jsme si vyzkoušeli experimenty ukazující sublimaci, roztažnost plynů, vlastnosti oxidu uhličitého a jeho trojný bod, vyrobili si bubliny plněné CO2, nechali v něm "zazpívat" lžíci...
Na prvním setkání v novém kalendářním roce nás nejprve učitel z "hostitelské " školy seznámil s pomůckami, které vyrábí na 3D tiskárně v rámci své diplomové práce. Následně jsme si vyrobili "přebarvovací" přáníčko.
Na posledním letošním setkání jsme se věnovali aktivitám vhodným k doplnění běžné výuky - hlavolamům, skádačkám s různými tématy ap. Největší část setkání pak tvořilo seznámení s hrami Různé? Stejné! a jejich důkladné prozkoumání.
Protože jsme dostali do balíčku pomůcek k půjčování nová čidla od firmy Vernier, věnovali jsme listopadové setkání práci s nimi. Vyzkoušeli jsme si, jak změřit teplotu plamene svíčky, proměřili magnetické pole v okolí permanentních magnetů a vyzkoušeli, zda jde využít čidlo k měření magnetického pole Země. Kromě toho jsme si vyrobili pomůcku na...
Na říjnovém setkání jsme se pod vedením Vladimíra Vochozky z Katedry aplikované fyziky a techniky PF JU seznámili s termokamerami, které je možné si z této katedry zapůjčit na školy.
Na prvním letošním setkání jsme si pohráli s magnety, vyzkoušeli si několik jednoduchých experimentů demonstrujících magnetické siločáry a rozebrali magnetický držák dveří a běžecké světýlko na principu elektromagnetické indukce. Ve druhé části jsme "kouzlili" s hydrogelovými kuličkami a hledali možnosti jejich dalšího využití ve výuce.
Vytrvalý déšť nás i na poslední setkání v tomto školním roce zahnal na Gymnázium Česká. Postavili jsme si původně plánovaný bumerang, připravili si "stavebnici" na výrobu solární pece a vyzkoušeli si, jak vyrobit vodík ze slané vody pomocí běžné baterie a plastové pipety.
Zahráli jsme si na elektrikáře - ve skupinách jsme si zkusili zapojit obyčejnou žárovku, schodišťový vypínač, elektrický rozvaděč s jističem a proudovým chráničem a zásuvky. Společně jsme si pak jednotlivá zapojení prohlédli a vysvětlili a vyzkoušeli funkci jističe a proudového chrániče. Vyrobený model domovní instalace tak rozšířil balíček...
Na dubnovém setkání jsem si zkusili několik drobných experimentů týkajících se mechaniky tekutin a vyrobili si pomůcku k důkazu, že povrchové napětí "funguje" i ze spodní strany vodní hladiny. V další části setkání jsme si pak pohráli se skládačkami, hlavolamy a dalšími drobnostmi, kterými je možné zpestřit výuku matematiky.
Na březnovém setkání jsme si pod vedením studenta PF JU Petra Hanzala postavili Faradayův elektromotor, který sestavoval jako součást své diplomové práce. Následně jsem probrali některé detaily jeho fungování a možná vylepšení a také možnosti využití tohoto modelu ve výuce.
